Publicaciones

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Maureira Cabrera, Ó., & Obregón-Reyes, J. (2025). Prácticas de liderazgo y desarrollo profesional docente en la formación técnica secundaria: un campo en desarrollo. En R. Roig-Vila & F. M. Sirignano (Eds.), Miradas contemporáneas sobre la educación: investigaciones, experiencias y reflexiones (pp. 732-742). Octaedro. https://octaedro.com/wp-content/uploads/2025/11/9788410792333.pdf

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Obregón, J. (2025). Redes en la formación secundaria técnico profesional: el papel del nivel intermedio. En VI Congreso Internacional Liderazgo y Mejora de la Educación (CILME 2025): Políticas, gobernanza e inclusión, Murcia, España. Universidad de Murcia. 

Obregón Reyes, J. L. (2025). Liderazgo del nivel intermedio en red: ¿cuál puede ser su rol en el fortalecimiento de liderazgos para la justicia educacional en la EMTP?. Revista Enfoques Educacionales, 22(2), 311–330. https://doi.org/10.5354/2735-7279.2025.77598

Vega Rodríguez, L. F. de la, & Obregón Reyes, J. L. (2025). Cómo se ve un líder cuando está mejorando su escuela. Un estudio longitudinal. Práxis Educativa, 20, 1–17. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.20.24761.043

Obregón-Reyes, Jennifer Ly & Godoy, Claudia. (2025). Innovación y Liderazgo Escolar: Claves para la Recuperación Educativa post-pandemia en contextos desafiantes. PEM Revista de Didáctica, Evaluación e Innovación. 10.53382/issn.2735-7414.17. 

Obregón Reyes, J. L. (2025).  Liderazgo para la Justicia Educacional: Del Paradigma a la Acción. Letrame Editorial. https://letrame.com/catalogo/producto/liderazgo-para-la-justicia-educacional-del-paradigma-a-la-accion/

Armijo Jeréz, A., Miranda Armijo, J., & Obregón Reyes, J. (2024). Mejoramiento de la alfabetización científica mediante el aprendizaje basado en proyectos en enseñanza básica: Un estudio de caso. En E. Schmitt Bernal, J. P. Catalán Cueto, A. Pérez Carvajal & J. J. Victoria Maldonado (Eds.), Investigación y mejora en la gestión pedagógica y curricular: Experiencias y propuestas para la transformación educativa (pp. 97–110). Editorial Dikynson / Universidad Andrés Bello.

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Obregón, J. (2024, abril 11-13). Liderazgo del Nivel Intermedio en Red y desarrollo de capacidades de equipos directivos: el caso de Chile. En B. Berral Ortiz, J.A. Martínez Domingo, C. R. Fernández Díaz, & J. J. Victoria Maldonado (Eds.), Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (pp. 1753-1767). Dykinson.https://www.researchgate.net/publication/385096437

Godoy Orellana, C. A. ., & Obregón Reyes, J. L. . (2024). Educación parvularia en Chile: identificando avances, tensiones y desafíos desde la implementación de políticas públicas. Revista Saberes Educativos, (13), PP. 1–26. https://doi.org/10.5354/2452-5014.2024.75458

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Obregón, J. (2023, junio). Liderazgo del nivel intermedio y redes de colaboración en Educación Pública: su influencia en el desarrollo de capacidades de equipos directivos de educación secundaria técnico profesional en Chile [Póster de conferencia]. X Jornadas doctorado ciencias de la educación. Universidad de Granada, España

Durán, V., Ahumada, L., Castro, S., Maureira, O., & Obregón, J. (2022). Evolución de la enseñanza media técnico profesional (EMTP) en Chile y experiencias internacionales. En O. Maureira, L. Ahumada, V. Durán, & S. Castro (Eds.), Liderazgo distribuido y cultura de colaboración en educación media técnico profesional. Análisis de las relaciones, interacciones y cultura(Capítulo 2). RIL Editores. https://rileditores.publica.la/reader/liderazgo-distribuido-y-cultura-de-colaboracion-en-educacion-media-tecnico-profesional-analisis-de-las-relaciones-interacciones-y-cultura?location=8


Moreira-Arenas, Alexis, Israel Ferreira-Pinto, Jennifer Obregón-Reyes & Máximo Quiero-Bastías. 2022. “Claves para transformar el currículo en el sistema escolar chileno tras la pandemia”. Íconos. Revista de Ciencias Sociales 74: 53-72. https://doi.org/10.17141/iconos.74.2022.5310

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Obregón, J. (2020). Las redes en Educación Pública y su rol en contexto de crisis: reflexión y aprendizajes desde la experiencia.Ponencia en Ciclo de conferencias “Enredes” organizadas por el Área de Formación y Desarrollo Profesional SLEP Puerto Cordillera. 

Ferreira, I., Moreira, A., & Obregón, J. (2020). Bases para un Modelo de Apoyo Técnico Pedagógico en Educación Pública. Ponencia en SUMMIT 2020, IX Jornadas Interamericanas de Dirección y Liderazgo Escolar, organizadas por la Pontificia Universidad Católica de Chile.  

Obregón, J. (2019) Propuesta de Mejoramiento del Liderazgo Directivo para el Fortalecimiento de las Prácticas Pedagógicas con foco en el aprendizaje de los estudiantes del Liceo Juan Dante Parraguéz Arellano de San Antonio.UNAB.

Uribe, M. Osorio, A., Berkowitz, D., Palomero, C., Zoro, B., Obregón, J., Castillo, P., Celis, M. & Galdames, S. (2016). Perfiles de liderazgo intermedio concordados con NEP. Informe Final. LIDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar: Valparaíso, Chile.  

Godoy, C. & Obregón, J. (2016). Liderazgo para la construcción de una cultura escolar de aprendizaje colaborativo. En Aziz C. & Petrovich, F. (Eds), Red-lab Sur, Innovaciones educativas que conectan (pp-60-69). Santiago de Chile

Obregón, J., Olivera, J., & Orellana A. (2010). Variables de efectividad que buscan el aseguramiento de la calidad de la educación, de estudiantes con necesidades educativas especiales de tres comunas. UNAB. Santiago de Chile   

Obregón, J. (2005). Análisis del Discurso en la Asignatura de Fundamentos de la Didáctica. Documento de Sistematización de apoyo a la Metacognición de la Propuesta Didáctica Comunicativo Textual y la Pedagogía por Proyectos. UMCE. Santiago de Chile